Actividad Integradora 3.1

CONALEP  PLANTEL:        Nezahualcoyotl III
Carrera:    Profesional Técnico  Bachiller		Periodo Escolar:          1.12.13		Fecha:     31 de agosto 2012
Unidad  de aprendizaje:	1. Interpretación de las normatividad fiscal aplicable.
Resultado de aprendizaje:	1.1 Identifica y clasifica la normatividad aplicable para el pago del impuesto de acuerdo con las características del contribuyente activo y pasivo 6 horas Actividades de evaluación C P A Evidencias a recopilar Ponderación		Tarea integradora
Micro competencias (necesarias a desarrollar)	Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.  Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.  Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.  Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.  Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.  Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.		Criterios de evaluación (Insuficiente, Suficiente  y Excelente)
Numero de sesiones previstas:   6

Se deberá llenar uno por cada Resultado de Aprendizaje que contenga la Unidad

No. Sesión y duración aproximada	Estrategias de enseñanza aprendizaje	Actividades de evaluación	Criterios de evaluación	Evidencias a recopilar	Contenido Temático	Escenario y recursos académicos
1ra  -1hr. 2da -1hr. 3ra  -1hr. 4ta  -1hr. 5ta – 1hr 6ta – 1hr	Participar activamente en el encuadre de la unidad planteando dudas y expectativas sobre las contribuciones especiales. Investigar individualmente cuales son las características legales de las contribuciones especiales, obras y servicios por los que debe exigirse. Colaborar mediante una lluvia de ideas en plenaria, para aportar propuestas relacionadas con la clasificación de las contribuciones. Investigar cuales son los sujetos que intervienen en la contribución especial. Realizar en equipos de 4 a 6 alumnos dependiendo de las dimensiones del grupo una síntesis interpretativa del concepto del impuesto. Desarrollar un cuadro sinóptico donde se explique de manera clara los principios teóricos y efectos del impuesto. Investigar qué procede al recibir un requerimiento si no ha cumplido o ya cumplió con la obligación fiscal. Efectuar grupalmente en una presentación dirigida por el docente, las formas de extinción de la obligación fiscal de acuerdo a la prescripción, caducidad y compensación del impuesto. Realizar las actividades de evaluación 1.1.1. y 1.1.2.	1.1.1            Diseña un cuadro sinóptico con las características y clasificación del impuesto. 1.1.2            Elabora un cuadro comparativo con las características y elementos del sujeto activo y pasivo y una síntesis interpretativa de las diferencias que existen entre los mismos	Plantea en el cuadro sinóptico las categorías correspondientes a los principales tipos de impuestos existentes de acuerdo con la legislación fiscal y, además incluye una categoría correspondiente a los sujetos obligados al pago de cada tipo de impuesto Plantea en el cuadro sinóptico los principios teóricos que sustentan la legislación fiscal mexicana y, además los ejemplifica Clasifica la normatividad fiscal aplicable para el pago de impuestos de acuerdo con la pirámide jurídica y, además la presenta en forma gráfica El cuadro presenta la sinopsis de las categorías en que se divide, de manera clara, objetiva y precisa y se presenta en la fecha indicada y, además agrega ejemplos de cada uno. Se establece la diferencia entre impuestos, contribuciones y pago de derechos y, además proporciona ejemplos de cada concepto. Menciona la normatividad en que se basa el pago de impuestos, contribuciones y pago de derechos respectivamente y, además proporcionan ejemplos de aplicación. Se relacionan los sujetos obligados al pago de contribuciones, impuestos y derechos y, además proporcionan ejemplos. Se utiliza un lenguaje claro y sencillo, se presenta en la fecha indicada y, además presenta las indicaciones de forma que ha indicado el docente.	Escrito de cuadro sinóptico Cuadro comparativo y síntesis	A. Análisis de la normatividad fiscal aplicable Definición de impuestos Principios teóricos Sujetos Características legales Clasificación Efectos de los impuestos B. Identificación de los elementos que componen al sujeto activo de la obligación fiscal El sujeto activo en la legislación fiscal Competencia entre la federación, estados y municipios Facultades exclusivas El fisco municipal y estatal La coordinación fiscal C. Identificación de las características de los sujetos pasivos de la obligación fiscal Clasificación de los sujetos pasivos La capacidad, criterios Los extranjeros El sujeto pasivo en la legislación mexicana	Salón de clases. Pizarrón, Libreta  Plumones Internet Fisco Agenda, Editorial ISEF Consulta del blog: anmfcona.blogspot.mx: Resultado de aprendizaje 1.1 elementos de las contribuciones
Observaciones del docente				Observaciones del Jefe de Proyecto de Formación Técnica:
				Nombre y  firma del Jefe de Proyecto de Formación Técnica

Siglema del Modulo:  ANDE-02

Grupo:  305 y 306

Nombre del Docente(s):   Lic. Verónica Lechuga Acosta